以科学内务管理课程，培育自立自强新时代青少年

“一屋不扫，何以扫天下”，内务整理是青少年劳动教育与习惯养成的重要载体。赤壁市三国青少年成长学校将内务管理纳入科学化教育课程体系，通过洗衣服、晒被子、物品归置等实操内容，让学生在规范中锤炼动手能力，在实践中涵养责任意识。

在学校内务课程中，教师会结合青少年成长规律，将整理流程拆解为“分类—清洗—晾晒—收纳”等清晰步骤，既教方法技巧，也讲卫生健康知识，让学生不仅“会做”，更“懂为什么做”。从衣物按季节、用途有序摆放，到被子叠成“豆腐块”棱角分明，再到个人物品摆放整齐划一，每一项要求背后，都是对细节意识与自律品质的科学培养。

这种将生活实践与教育目标深度融合的课程设计，打破了“重知识、轻实践”的传统误区，让劳动教育从“口号”变为“日常”。学生在亲手打理个人生活的过程中，不仅提升了生活自理能力，更在潜移默化中学会规划时间、承担责任，为未来独立生活与全面发展奠定坚实基础，充分体现了学校“以生活育品格，以实践促成长”的科学教育理念。